GAME DA REFORMA ORTOGRÁFICA

A FMU, em parceria com a Retoque Comunicação e o LivroClip, apresenta o Game da Reforma Ortográfica, uma maneira interativa e divertida de aprender mais sobre as novas regras da língua portuguesa. Além do jogo ser muito interessante, você pode baixar gratuitamente o Guia da Reforma Ortográfica.


Confira o game abaixo e aproveite para conhecer mais sobre as alterações da reforma ortográfica.
Acesse o link: http://fmu.br/game/home.asp
Postado por Rosilene Colmán

Vale a pena participar.



Memória Social e Meios de Armazenamento

A escolha dos conhecimentos e artefatos que uma sociedade deixa para a posteridade não só resulta dos critérios e das políticas públicas que ela desenvolve para definir a importância daquilo que será transmitido, como também depende ainda mais das mídias de armazenamento de que ela dispõe.
28 e 29 de setembro de 2009

Cine-Teatro do Goethe-Institut/ICBA -Av. Sete de setembro, Vitória

Entrada franca

Com certificado de participação
Inscrições:Tel.: 71 3338 4706  ou bibl@salvadorbahia.goethe.org

Organização:
Goethe-Institut/ICBA, UFBA, Sistema de Bibliotecas UFBA, Instituto de Ciência de Informática da UFBA, Fundação Pedro Calmon
O seminário visa discutir, por um lado, as políticas públicas na Bahia e no Brasil para a memória social. Com essa finalidade foram convidados os atores políticos e os representantes das instituições mais importantes na formulação e execução das políticas públicas e diversos especialistas da área.
Por outro lado, serão temas do seminário as estratégias e bases do armazenamento de longo prazo e as implicações para os meios de armazenamento a serem utilizados, aspectos tratados principalmente pelo especialista alemão Jens Ludwig, em parceria com colegas brasileiros.
Até aproximadamente o final do século XIX o papel era o principal meio de armazenamento da memória social. Ainda que o papel não seja de modo algum eterno e nos obrigue a dar atenção a diversos fatores, tais como umidade do ar, temperatura e luminosidade, a fim de conservá-lo de modo ideal, esse meio de armazenamento da memória social foi e continua sendo acessível de modo imediato e sem uso de equipamentos.
Com os meios de armazenamento desenvolvidas no século XX, essa situação se altera radicalmente: hoje, não apenas são necessários equipamentos para o acesso às informações, como também o descarte de equipamentos de reprodução de gerações ultrapassadas (tocadores de fitas magnéticas substituídos pelos toca-fitas cassete, ou toca-discos substituídos pelos toca-CDs e MP3) tornam inúteis as informações armazenadas, visto que o acesso a elas se inviabiliza, caso não sejam transferidas a tempo para um novo suporte. Essas circunstâncias se complicam no caso em que as informações que só podem ser acessadas através de complexos sistemas operacionais e softwares.

PROGRAMAÇÃO

28 de setembro de 2009 (segunda-feira)

9.00 Abertura

Naomar de Almeida Filho (Reitor da UFBA),

Marcio Meirelles (Secretario de Cultura),

Carlos Antonio Amorim (Superintendente do IPHAN/Bahia),

Ulrich Gmünder (Diretor Executivo Goethe-Institut Salvador-Bahia)

9.15 Políticas publicas relativas à memória social

Marilena Leite Paes (Coordenadora do Conselho Nacional de Arquivos - CONARQ)

10.00 Discussão com o público

10.30 Intervalo

11.00 O armazenamento no mundo de ontem e no mundo de hoje

Esther Bertoletti (Biblioteca Nacional de Rio de Janeiro)

Coordenação: Lídia Brandão (Diretora do ICI/UFBA)

11.45 Discussão com o público

Intervalo

14.00 Bases do armazenamento a longo prazo*

Jens Ludwig (Biblioteca da Universidade de Goettingen/Alemanha)

15.30 Discussão com o público

16.00 Intervalo

16.30 Mesa redonda: Politicas publicas e privadas da memória social

Antonio Lins (Presidente da Fundação Gregório de Mattos),

Carlos Antonio Amorim (Superintendente do IPHAN/Bahia),

Giselle Nussbaumer (Diretora Geral da Funceb),

Lidia Brandão (Diretora do ICI/UFBA),
Maria das Graças Ribeiro (Diretora do SIBI/UFBA)
Maria Teresa Navarro de Britos Mattos (Diretora do Arquivo Publico da Bahia),

Ubiratan Castro (Presidente da Fundação Pedro Calmon)

Coordenação: Pablo Sotuyo

29 de setembro de 2009 (terca-feira)

9.00 Tecnologias e formatos do armazenamento: teoria e pratica*

Jens Ludwig (Biblioteca da Universidade de Goettingen/Alemanha)
10.30 Discussão com o público

11.00 Intervalo

11.30 Mesa redonda: Meios de armazenamento
Jens Ludwig (Biblioteca da Universidade de Goettingen/Alemanha),

Pablo Sotuyo (Escola da Musica/UFBA),

Rubens Ribeiro (ICI/UFBA)

*palestra em alemão com tradução consecutiva para o português

Postado por Rosilene Colmán

Dicas de Sites importantes

Vou deixar aqui algumas dicas para quem gosta de estudar e pretende continuar estudos fazendo mestrado e doutorado.
Nesses site você encontra artigos científicos sobre todas as áreas do conhecimento. http://www.anped.org.br/
http://www.scielo.org/
http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp

Nesse site podemos fazer o currículo lattes. Esse curriculo é aceito para as seleções de mestrado e doutorado nas instituições de ensino superior
 http://www.cnpq.br/

Nesses sites tem disponibilizados editais para projeto financiados por essas instituições
http://www.capes.gov.br/
http://www.cnpq.br/
http://www.fapesb.ba.gov.br/

Esse site podemos baixar vídeos em MPEG e utilizá-los nos monitores educacionais.
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp Aqui baixa automaticamente.

Nesse site podemos baixar vídeo usando o programa Vdownload
http://www.youtube.com/

O melhor site para baixar programas grátis é o Baixaki, porém observe se o programa que for baixar seja free, pois se for shareware ele para de funcionar com um mês.
http://www.baixaki.com.br/


Postado por Criss Pires

Desengano

Jogar fora um amor tão bonito

Nem acredito!

De desengano em desengano

A nossa rosa vermelha murchou

E o que restou?

Sonhos e muitos sonhos sem fim.



Como pode jogar fora um amor tão bonito?

Quem eu sou?

Essa que você roubou do sossego

Deu aconchego

Revivido

Abrigo



Não jogue fora um amor tão bonito

Minha crença

Minha esperança

De ter sossego enfim



Olhe!

Veja quem sou!

Descubra meu lado mais vivo

Uma fonte transbordando de amor


Postado por Criss Pires

Como resolver esta situação no Brasil?

Postado por Rose Colmán

A triste realidade da educação na Bahia

Professor Álvaro Henrique morre em Salvador

PORTO SEGURO - Acaba de falecer, em Salvador, o jovem presidente da APLB da Costa do Descobrimento, Álvaro Henrique dos Santos, 28 anos.

Álvaro foi vítima de um atentado a tiro ocorrido na última quinta, 18, em Porto Seguro, que também matou o professor Nei Pereira.

A mãe de Álvaro, Maria Aparecida, e seu irmão, Eric Márcio, estão em Salvador. Não há informações sobre o horário em que corpo do líder sindical chegará a Porto Seguro.

Fonte: Bahia Dia a Dia -Quarta 23 Setembro 2009 disponível em http://www.bahiadiadia.com.br/

Postado por Rose Colmán

Para quem gosta de poesia

O nosso querido Paulo Freire além dos nos brindar com suas formulações teórico-práticas sobre a educação, também era poeta... vai aí uma para vcs.

Canção do Óbvio


Paulo Freire


Escolhi a sombra desta árvore

Para repousar do muito que farei

Enquanto esperarei por ti

Quem espera na pura espera

Vive um tempo de espera vã

Por isto, enquanto te espero

Trabalharei os campos e

Conversarei com os humanos

Suarei meu corpo, que o sol queimará;

Minhas mãos ficarão calejadas

Meus pés aprenderão o mistério dos caminhos

Meus ouvidos ouvirão mais

Meus olhos verão o que antes não viam

Enquanto esperarão por ti

Não te esperarei na pura espera

Porque o meu tempo de espera é um

Tempo de quefazer

desconfiarei daqueles que virão dizer-me,:

em voz baixa e precavida:

é perigoso agir

é perigoso falar

é perigoso andar

é perigoso esperar, na forma em que esperas

porque esses recusam a alegria de tua chegada

Desconfiarei também daqueles que virão dizer-me

Com palavras fáceis, que já chegaste,

Porque esses, ao anunciar-te ingenuamente,

Antes te denunciam.

Estarei preparando a tua chegada

Como o jardineiro prepara o jardim

Para a rosa que se abrirá na primavera



Postado por Criss Pires

Projeto Jeito de Mudar a minha Comunidade

Esse trabalho foi parte integrante de um projeto " Jeito de Mudar a minha Comunidade" aplicado no Colégio Estadual Professor Aristides de Souza Oliveira no qual leciono Educação Física e Cultura Baiana. Foi exibido na Mostra dos resultados dos trabalhos.

O trabalho em vídeo foi dirigido coletivamente por dez alunos da 6ª série na disciplina de Cultura Baiana. Plataforma em Ação foi o título dado por eles pois se sentiram protagonistas de uma ação dentro das suas comunidades. Durante 3 manhãs saiamos às 10:00H, para filmar a localidade de Boiadeiro, São Bartolomeu e São João do Cabrito.

Ficou a cargo deles apontar as principais características do bairro, a cultura, os problemas ambientais, as belezas naturais, as áreas de lazer, o trabalho com a pesca e fazerem sugestões de como poderiam melhorar a situação precária de higiene e escoamento sanitário.

Além disso fizemos coletivamente um Jornal com notícias, críticas a situação do comportamento de determinados alunos no horário de merenda, violência na escola, na comunidade, violência contra a mulher, além de comentários sobre os vídeos assistidos no monitor educacional anteriormente.

Plano de unidade

Título:

Projeto jeito de mudar a minha comunidade

Objetivo Geral

Refletir sobre a condição de ser protagonista da história da sua comunidade e as possibilidades que tem de interferência dessa realidade.

Objetivos Específicos

Elaboração de um memorial sobre a sua vida, o seu bairro, a cultura local e o projeto para o futuro.

Mapeamento dos principais pontos das comunidades da redondeza da escola

Apontar as principais belezas naturais e problemas ambientais da comunidade

Apontar os principais problemas na escola

Construção coletiva de um Jornalzinho

Direção coletiva de um vídeo documentário sobre as questões mais relevantes tratadas durante a unidade

Metodologia

Exposição participativa, debates, leitura imagética, redação

Recursos

Monitor educacional, filmadora, fita digital 8, ilha de edição ( captura e edição de vídeo) programa conversor Any converter DVD (conversão para MPEG), pendrive

Avaliação

Participação, frequência, capacidade de trabalhar coletivamente

Abaixo segue os lonks do vídeo que se encontra postado no youtube

Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=GB3L_gDc2_k

Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=FyccBLeXvsM

Parte 3 http://www.youtube.com/watch?v=dTxbIDmJ-o8

Cristine Torres

Integração das mídias na Educação

Cristine Torres

Quando pensamos em integrar o uso das mídias digitais na prática docente temos que considerar uma questão essencial: a formação do professor. Atualmente o IAT vem proporcionando uma série de cursos nessa linha, o que favorece a compreensão sobre a TICs na educação como uma linguagem. Essa linguagem na atualidade, emerge como um meio indispensável de comunicação e ressignificação da educação desse milênio, isso porque é a língua na qual se comunicam as crianças e jovens nos espaços informais. Por isso, constato ser essencial aproveitar esses territórios/linguagens de comunicação para que possamos avançar na construção de uma educação significativa para o educando, que atualmente está imerso num processo educativo retrógrado que não considera os seus saberes e práticas na vida cotidiana como elemento a ser incorporado pelo sistema educacional.

Infelizmente nós defrontamos com uma série de empecilhos, sejam burocráticos ou de formação docente, dentro da unidade escolar, o que dificulta o uso das TICs como um elemento fundamental na tarefa do educador. Somos podados pela burocracia interna em usar os aparelhos como DVD´s, filmadoras, câmeras fotográficas, computadores ligados a internet, até mesmo a ter acesso ao controle dos monitores educacionais. Por vezes, na construção de um projeto nos deparamos com a falta de preparo de colegas que consideram “trabalho a mais”. Estes, em geral, não se preocupam com a sua formação continuada, se constituindo, dessa forma, como um entrave nas ações conjuntas na escola, desintegrando a verdadeira unidade pedagógica.

Dessa forma, se torna essencial para o educador que deseja estar “antenado” com uma prática docente inovadora e significativa, a utilização das TICs, não apenas como recurso inovador no seu trabalho, mas como uma linguagem atual, que apesar de ser composta de diversos instrumentos para ação e interlocução com os educandos, confluem para um “território” que precisa ser compreendido e explorado na atualidade.

A coleção Percepções da Diferença: Negros e brancos na escola

Essa coleção é muito interessante e queremos compartilhar com vcs. Foi uma informação fornecida por nossa tutora Consuêlo, leiam copiem e aproveitem.

A coleção Percepções da Diferença: Negros e brancos na escola é destinada a professores da educação infantil e do ensino fundamental. Seu intuito é discutir de maneira direta e com profundidade alguns temas que constituem verdadeiros dilemas para professores diante das discriminações sofridas por crianças negras de diferentes idades em seu cotidiano nas escolas.


Diferenciar é uma característica de todos os animais. Também é uma característica humana muito forte e muito importante entre as crianças, mesmo quando são bem pequenas, na idade em que freqüentam creches e pré-escolas e começam a conviver com outras observando que não são todas iguais.

Mas como lidar com o exercício humano de diferenciar sem que ele se torne discriminatório? O que fazer quando as crianças se dão conta da diferença entre a cor e a textura dos cabelos, os traços dos rostos, a cor da pele? Como evitar que esse processo se transforme em algo negativo e excludente? Como sugerir que as crianças brinquem com as diferenças no lugar de brigarem em função delas?

Os 10 volumes que compõem a coleção Percepções da Diferença chamam a atenção para momentos em que a diferenciação ocorre, quando se torna discriminatória, e sugerem formas para lidar com esses atos de modo a colaborar para que a auto-estima e o respeito entre crianças sejam construídos.

Os autores discutem conceitos e questionam preconceitos. Fazem sugestões de como explorar as diferenças de maneira positiva, por meio de brincadeiras e histórias, e de leituras que possam auxiliá-los a aprofundar a reflexão sobre os temas, caso desejem fazê-lo.

Para compor a coleção convidamos especialistas e educadores de diferentes áreas. Cada volume reflete o ponto de vista do autor ou da autora de modo a assegurar a diversidade de pensamentos e abordagens sobre os assuntos tratados.

Desejamos que a leitura seja prazerosa e instrutiva.
Todos os livros da coleção estão disponíveis para download no site da NEINB USP - http://www.usp.br/neinb/?q=node/9

Postado por Criss Pires